Mijn praktijk

Vijfentwintig jaar in het onderwijs heeft mij veel inzicht gegeven in leerproblemen bij kinderen. Mijn opleiding en ervaring in remedial teaching en braingym en vervolgens de combinatie met edu-kinesiologie versterken dit beeld. Intussen zijn er veel kinderen uit mijn praktijk die nu beter omgaan met hun betreffende leerproblemen. Bovenstaande informatie geeft de basis aan van wat ik doe. Met veel eigen interpretatie en creativiteit bouw ik dit nog verder uit. De bezoekjes aan mijn praktijk moeten vooral vrolijk, onderhoudend en efficiënt zijn. Het doel is immers om op een prettige manier te kunnen leren en dus te leven.

Een gevolg van mijn werk met kinderen is dat er ook steeds meer volwassenen in de praktijk zijn gekomen.
Een prachtige aanvulling waaraan ik veel plezier beleef en bovenal heel veel van leer.
Zeker als blijkt dat bepaalde blokkades opgelost worden die soms al vele jaren een rol spelen in het leven.
Ik kan daar natuurlijk wat voorbeelden van geven maar laat dat gaarne over aan de personen in kwestie (zie gastenboek)

Verder is er in de praktijk aandacht voor:
-ik ben ik training voor kinderen
-Bijles voor kinderen met lees- en spellings- en rekenproblemen
-meditatie in klein groepsverband
-numerologie “wat hebben de getallen en letters mij te vertellen”.

Voor wie het interesseert mijn c.v.:
-opleiding kleuterleidster (1977), hoofdakte(1980)
-volledige bevoegdheid als leerkracht basisonderwijs(1983)
-Opleiding tot remedial teacher en intern begeleider (1998)
-Edu-kinesiologie-cursus bij SON (1994)
-Braingym bij SON (1999)
-Touch for Health 1 en 2, Hof van Axen (2000)
-Facetten van begaafdheid, Irene Besnard, Hof van Axen (2002,2003)
-Cursus Resonance Healing, Marie Christine Klompenhouwer,Hof van Axen (2004)
-Cursus Integratie van de reflexen in het totale lichaamsbewegingssysteem, Svetlana Masgutova, Energiecentrum De Hurnse Gaper(2003)
-Opleiding “psycho energetisch therapeut” (2008)